根据党委统一部署，2022年11月1日至12月31日，党委第四轮第二巡察组对人力资源部进行了巡察。2023年7月11日，第四轮第二巡察组向人力资源部反馈了巡察意见。根据党务公开原则和巡察工作相关要求，现将巡察整改情况予以公布。

一、已整改完成的问题

针对巡察反馈意见指出的需要整改的问题，即知即改、立行立改，截至目前，共计32个问题已整改完成或取得阶段性成效。

1.关于“‘用好现有人，引进急需人，培养未来人’方面发力不足，引进的人才不足以支撑学校快速发展的需求”问题的整改情况。

（1）以用好现有人为目标，2022年对全校教师系列人员开展岗位聘用工作，实现了“岗位、职责、贡献、薪酬”相匹配的岗位管理模式，形成了“岗位能上能下、薪酬能高能低”的激励机制。加强引进人才考核，2023年对2014年-2017年引进的201名教学科研岗位人员进行考核摸底，根据学院意见对未完成规定任务的8人给予一定整改期；2022年组织聘期考核54人，合格39人，中期考核71人，合格59人；2023年6月组织聘期考核41人，合格40人，中期考核35人，合格32人；未完成聘期任务的人员给予一年整改期，其中1人整改期到仍未完成任务已按照学院意见转为非教学科研岗位，中期考核不合格人员暂缓科研经费拨付，激发引进人员干事积极性。健全教职工年度考核机制，2023年起年度考核结果影响年度考核绩效奖的发放，优秀和合格适当拉开距离，重点向工作表现突出、有显著成绩和贡献的工作人员倾斜；突出绩效考核，2022-2023年度按照考核等级实行差异化、分等级发放，形成竞争激励机制；

（2）以引进急需人为目标，充分发挥学院、学科在人才引进方面的主体作用，鼓励学院主动出击挖掘急需人才，下放权限由学院选拔人才，增强引进人才与学院、学科的匹配度，更好地支撑学科、学院、学校快速发展。多个学院深入落实这一方针，积极发挥引才主体作用，在急需紧缺人才引进方面取得显著成效。航空宇航学院院长、书记亲自带队走访设有航空宇航一级学科的高校十余所，本年度上会博士34名；计算机科学与技术学院近两年上会博士分别为22名、25名，由曾经的引才困难户成为近年的排头兵；马克思主义学院近两年上会博士7名、8名，实现了引进数量从无到有且连年攀升。全校2022年累计上会博士210名，报到140人，本年度累计上会266名，报到161人，超额完成本年度人才引进计划，人才引进数量的不断提升为学校发展提供了强有力的师资支撑；

（3）以培养未来人为目标，重视中青年教师的培养，继续做好职称晋升、在职学历提升、博士后进站、企业挂职锻炼等人才培养工作，同各学院及人才、教务、科研、国际交流等相关部门通力协作，切实提高中青年教师队伍建设水平。近两年在职培养博士14人，企业挂职1人。2022年晋升教授职称32人，副教授职称73人，其中破格晋升教授13人，副教授7人，为青年人才提供了快速成长的通道。为帮助青年教师尽快融入学校科研团队，为其学术方向延续和交叉提供平台，学校鼓励教职工开展博士后研究工作，近两年博士后进站52人，2023年《中北大学博士后倍增计划实施办法（试行）》文件出台后，仅20天博士后已进站40余人；

（4）借助工作目标任务考核，加强对各学院人才引进、培养、使用工作成效的考核。将各单位来并补助申报等工作的完成质量与考核指标挂钩，引导各单位在加强人才引进工作的同时不断提升引进人才服务水平。

2.关于“在战略科学家、科技领军人才和高水平创新团队方面引进人才的层次需要提升，在能够有力促进学校“双一流”建设的高端战略性高质量人才力量方面有所欠缺”问题的整改情况。

以“不断提升引进人才层次、提高人才引进质量”为目标，结合我省高等教育百亿工程要求及学校双一流建设需要，积极发动学院领导、学科带头人，多方联络本学科领军人才，共同努力下数学学院成功引进院士3人；发挥“三顾茅庐”精神，领导干部亲自出马诚意引才，部门领导多次赴上海、北京等地与高层次人才洽谈引进意向，高层次人才引进工作持续推进；全校群策群力、相关部门联动，通过学院院长等岗位招聘，利用事业平台全球招揽人才，成功引进李晋闽、李京阳、张云泉等高层次人才；随着学校办学空间扩大，进一步调动全校上下引才积极性，更大力度实施太行学者计划，配合人才办公室等相关部门做好高层次人才引进工作。

3. 关于“没有深入调研及时跟踪掌握引进人才的发展状况，不能够为领导决策提供咨询和支持。引进的人才在科研成果转化、产学研融合、助力区域经济发展方面的成效有待提升”问题的整改情况。

以“跟踪人才发展状况”为目标，通过教学科研岗位与非教学科研岗位人员相互转任工作，跟踪掌握2014年-2017年引进人才发展状况，累计考核摸底201人；进一步完善引进人才中期、聘期考核机制，做好引进人才中期考核、聘期考核工作，2022年至今组织聘期考核95人，中期考核106人。

以“促进人才成效提升”为目标，加大各学院、学科、团队对引进人才的指导培养、使用、考核管理力度，将引进人才的发展成效作为各学院目标考核的指标；用好职称评审等指挥棒，继续将教师科研成果转化、产学研融合等作为职称评审条件。

4.关于“人才发展制度建设不够完善，人才引进政策宣传宣讲力度、影响范围不够广”问题的整改情况。

（1）加强人才发展制度化建设，通过去省内外双一流高校调研，包括南京理工大学、山西大学、太原理工大学，以部务会形式进一步完善职称制度和教师培养制度。使专业人才的发展方向更加明确，保障人才的发展渠道顺畅；

（2）不断加强人才引进政策宣传力度，拓宽宣传途径，扩大影响范围。本年度在青塔公众号发布人才引进推文两篇，阅读量达3.3万余次；通过全球人才云聘会面向全球招揽人才，关注度6千余人次；赴东北、西南、华中、西安等双一流高校集中地区开展线下招聘活动，部门领导亲自赴北京宣介引才政策、进行双选活动，吸引意向人员数百名；通过答疑群、线上会议等方式开展线上政策宣讲解读，更广泛的宣传学校引才政策；人才招聘信息始终置顶于学校网站、部门网站通知公告栏，作为学校、部门重点宣介内容，目前2024年博士引进公告已发布，宣传工作正式启动。

5.关于“通过调阅资料发现在柔性引进、客座教授引进等方面没有形成规章制度。结合学校实际贯彻落实国务院、教育部、科技部有关人才评价“破五唯”文件力度不够，没有出台有关“破五唯”的文件政策”问题的整改情况。

2023年10月，学校印发了《中北大学柔性引进人才实施办法（试行）》（党人才[2023]2号），进一步规范了柔性引进工作。

完善客座教授审批制度，草拟了《中北大学聘任客座教授管理办法（讨论稿）》，将适时征求意见后上会讨论。

学校没有出台“破五唯”的总体专门文件，但是在2021年出台了《中北大学博士研究生引进实施办法》（校人[2021]45号）和《中北大学“太行学者计划”实施办法》（校人[2021]66号）、2022年出台了《中北大学专业技术职务任职资格评审工作实施办法》（校人[2022]32号）等文件，在各项制度中均落实了“破五唯”的精神，职称评审过程中进行论文分级和项目分级，增加了特殊破格教授的条件，人才评价不再“唯论文”“唯帽子”，而是建立多元化教师评价制度，全面衡量教师的专业知识、能力和业绩。今后将根据学校的发展进一步落实“破五唯”的精神。

6.关于“不能主动出击积极争取上级部门的有关政策和资金支持”问题的整改情况。

以“成功争取上级政策支持”为目标，结合我校“率先发展”与“双一流”建设找准政策切入点，部门领导积极作为，各科室主动出击，不断加强与教育、人社、编制、社保、人才各部门的沟通联络。率先发展后与各级部门积极对接争取政策落地，在工资审批方面争取为备案制，在“职称破格晋升”方面积极争取突破政策壁垒，在流动人员手续办理方面积极争取获得人社厅复函、用人自主权进一步扩大，博士后来并补助资金经过多次请示目前市级相关政策拟进行调整。此外，积极争取“职员制”政策等。

7. 关于“没有建立人事管理信息系统，在个人“三龄两历一身份”认定上存在让个人反复填表、反复认定的现象，档案基础数据无法实现电子化和职能部门间的共享”问题的整改情况。

（1）全体人员加班核准了人事管理系统中的关键数据，包括民族、最高学历、最高学位、专业技术职务资格及聘任职务，并已在人事管理系统中及时同步更新；

（2）教职工登录人事管理系统已经可以查看个人近7个学年的年度考核结果，高基报表模块已用于今年统计工作，人才招聘系统正在整理静态资源，预计年底内部测试，职称评审模块已经可以读取科研数据，为其他没有业务系统的部门的数据导入接口也已准备完成；

（3）规范和优化了人事管理系统各角色状态下的页面展示，并根据工作需要给各单位主要负责人、办公室主任及组织部、校工会等部门的工作人员授权了人事管理系统中的主要人事基本信息、招聘信息、考勤、年度考核结果等内容的查阅和数据导出等功能；实现了人事系统可视化大屏显示，并根据人力资源部要求进行美化；

（4）分别于2023年6月25日和11月9日，在数字校园发布完善个人档案材料的通知，在个人“三龄两历一身份”认定时，提前做好了详细的材料认定标准说明，目前2批共计249人的材料认定已基本完成。

8. 关于“部门没有人力资源管理专业的相关人员，服务专业技能有待提高”问题的整改情况。

（1）本年度以来，先后选派工作人员参加涉密人员管理培训、职称培训、省人社厅人事管理政策培训、养老保险业务培训、公房管理系统线上培训等，提高专业素质；

（2）继上半年两个科室进行了包括职称政策、岗位设置政策、人才引进政策、编外用工政策、博士后管理、薪资政策培训等的6次内部业务学习以来，本学期大科室又进行了3次业务专题交流和研讨，涉及到“来并补贴”材料审核认定、职称申报材料审核认定、档案管理制度和认定，分享了工作思路和工作方法，提升了服务技能和服务对象满意度。

（3）2023年10月，我校引进少数民族教师白玛卓嘎，南京大学社会工作专业本科毕业，目前在人事工作办公室工作，经过2个月的试用，发现其具备较好的人力资源管理专业基础知识，准备录用在人力资源部工作。

9. 关于“首次在校内实施的大科室改革的方式有待商榷，领导班子建设有待提升。副处长协助处长全面负责单位各项工作，不进行固定分工，职责不明确，有可能会挫伤副处长主动开展工作的积极性”问题的整改情况。

在我校“三定”工作基础上，开展先行先试大科室改革，设置了“三室六主管”，三位处级干部隶属于人力资源研究室，两位副部长在全面负责各项工作的前提下，又各有侧重。上半年在主题教育过程中，他们分别承担了一项人事人才工作专题课题，分析各项数据，深刻挖掘学校在引进人才的质量与发展、绩效导向作用的发挥、博士后队伍建设等人事工作存在的问题，为我校人事工作的改革和发展方向提出了合理意见，研究成果分别作为重要内容出现在校领导主题调研报告材料中，本人的工作积极性也得到了充分发挥。经过近一年的运行，效果良好，2位副部长在不同场合反馈，该模式非常适合人事工作。人力资源部也在多种场合宣传大科室改革的先进性，逐步改变大家形成的大科室改革会影响副部长工作积极性的错误印象。

10.关于“人事档案管理不规范、存在消防安全隐患”问题的整改情况。

以“推动干部人事档案工作科学化、制度化、规范化”为原则，充分发挥干部人事档案在建设高素质专业化干部队伍中的重要作用，人力资源部安排由在职在编党员张星辰同志全面负责档案工作，专人专管，按照档案管理规范要求，建立登记台账，将相关人事档案管理制度制作了5个牌匾，上墙公布执行；在档案用房面积紧张的情况下，用登记桌将登记区域、查询区域、工作区域隔离，做到人档分离，先登记后查阅、不登记不查阅；2023年9月从安全保卫部申请配备了4个灭火器，档案库房放置3个，查阅区放置1个，进一步消除消防安全。

11.关于“深入基层征求意见、调查研究不到位，有关人事人才文件政策制度宣传解释不到位，针对可能出现的舆情问题缺乏及时研判和有效应对措施”问题的整改情况。

进一步明确人力资源研究室总体规划、政策研究和协调作用，该研究室为人力资源部三位部长，积极开展省内外各高校交流学习和校内各单位调研，提高人事政策制定的政治站位与全局视野，具体安排如下表：

持续推进人事政策和业务调查研究，将调查研究工作常态化，每学年校内外调研不少于6次，针对人才引进、职称评审、绩效核算和社保福利等涉及到民生的政策，通过内部学习交流，确定人事人才文件政策解读统一性，以个别座谈、会议宣讲、电话沟通等途径进行人事政策宣传，以防误传谣传，与党校办、宣传部、信息中心共享舆情预警，及时了解教职工对人事政策的反应，并迅速做出研判，关注并通过网络、微信群、电话等多渠道和方式收集教职工对人事人才政策和工作的意见，及时反应应对。

12.关于“绩效分配制度改革不能充分调动广大教职工的积极性，没有发挥应有的作用”问题的整改情况。

2021年9月开始施行新的绩效方案，新的绩效方案真正实现了二级管理。院办校是总体思路，调动广大教职工的积极性的核心问题在于发放。二级学院的主要领导到位以后，2023年10月20日进行三定方案和绩效分配的宣讲答疑。使二级学院能够更好的理解绩效核拨的思想和根本目的，发挥主观能动性，出台更能调动教职工积极性的绩效分配办法。加大力度督促二级单位绩效分配方案的重新修订，调动教职工的积极性。实施分派人力资源部人员包院机制，做到每个学院都有人力资源部人员负责人事制度的普及和答疑，使教职工能够及时准确地了解学校的人事政策，促进学院及教职工的规划和发展步调与学校一致。

13.关于“教师系列的职称评审条例一年一改、甚至朝令夕改，在专业技术职务任职资格评审工作方面还有待加强”问题的整改情况。

按照巡察反馈，立行立改，适时调整专业技术职务任职资格评审办法，尽量做到当年政策，隔年执行等措施，结合国家及省里相关文件，进一步稳定专业技术职务任职资格评审办法。于2022年6月9日下发《中北大学专业技术职务任职资格评审工作实施办法》（校人[2022]32号文件，在2023年职称评审时执行，尽早明确了专业技术人才发展的方向。

14.关于“对教职工高度关注的工作、进展过程中出现的情况等未能主动全面解答，不公开、不透明，导致在教职工中出现各种传言，可能导致舆情风险”问题的整改情况。

本着“公开透明”的原则，对于教职工高度关注的问题，人力资源部主动公开，确保教职工关心的政策变化、需求材料和工作进展等重要可公开的信息及时、准确传达给教职工，根据知晓范围的不同，分别在学校首页、数字校园和人力资源部网站发布相关政策和信息，通过统一、权威的信息发布渠道，减少各种传言和政策误解的传播，对于教职工关注的绩效发放、职称评审、社保福利等政策变化，前期要深入基层，广泛听取教职工的意见和建议，新的绩效政策制定前，分别到各学院与一线教师座谈；召集会议同相关机关单位研究发放办法和机制；补充工资发放分三次到离退休人员管理处向老同志解释说明；职称文件提前一年将下一年度职称条件予以公布；通过以上做法，增强与教职工的沟通，及时公开确保透明，杜绝谣传风闻。

15.关于“在深入基层帮助解释职称评审、薪酬发放、绩效分配方案疑惑等方面做得不到位”问题的整改情况。

进一步加强人事相关政策的解释，做好职称答疑，评审交流，绩效方案宣讲。

2023年10月20日进行三定方案和绩效分配的宣讲答疑。2020年职称资格审查权限下放学科评议组后，连续两年手把手培训学科评议组职称评审工作人员，每年到每个学院抽查申报材料，现场指导答疑，通过传帮带使其深入了解职称评审文件和相关制度规定，2023年11月2日开始人力资源部工作人员开始到每个学院审查职称评审材料，现场进行政策解读答疑工作；

建立咨询反馈机制，规范工作。公布咨询电话，建立工作微信群，工作时间电话保持畅通。学校在职教师通过电话、微信、现场咨询，关于职称评审、薪酬发放、绩效分配等疑惑，工作人员根据政策及相关规定，结合个人实际情况给予耐心细致的解释答疑，遇到不能精准回答的问题时，及时咨询相关人员，给予准确回复。

针对教师提出的问题，组织相关工作人员进行研究，结合文件精神形成会议纪要，并及时反馈给教师；2023年5月18日结合2022年职称评审工作中，放映的问题以及反馈的意见召开了，会议议题为“商议2022年发布的职称文件中相关条款的解读事宜”的会议。

16.关于“三定方案、绩效改革方案等政策的制定前期调研不够”问题的整改情况。

三定方案制定前期，人力资源部到山西大学、太原理工大学、北京理工大学、昆明理工大学等高校进行调研，发现其他高校的三定方案并不太适合我校实际，随后我们梳理了近20年学校的编制和职数情况，提出具体方案，并聘请校内、校外专家对方案提出意见，最后经过校长办公会和常委会确定最终方案。绩效方案在制定过程中到部分学院进行了调研，在不同范围内召开了宣讲会，广泛征求意见。2023年12月18-19日，陈钱校长面向不同群体，组织召开了3次人事人才工作高质量发展调研会，就人才引进与考核、职称评审、绩效分配及“三定”工作进行了深入的调研，并形成了调研报告。今后将根据学校的发展，按照学校的要求，对政策进行前期更广泛的宣讲，进一步加大前期调研范围、力度和深度，深入基层开展分析工作，做足调研工作。

17.关于“调阅资料发现学校编外人员数量多、年龄大，大部分编外人员主要从事后勤服务工作，年龄偏大，存在用工风险”问题的整改情况。

目前学校编外人员数量多、年龄大的状况是历史原因造成的，确实存在一定的用工风险。近年来，学校先后为“333人才”配偶、附属学校的聘用制老师缴纳了社保，后勤的部分员工也采用劳务外包和劳务派遣方式尽量降低用工风险。2023年11月，学校通过招标形式引进北京天驰君泰（太原）律师事务所，专业律师服务的引进可以有效把控用工风险。今后要增强风险防范意识，提升风险把控能力，逐步采用劳务派遣、劳务外包、参编管理等合适的用工方式，严格合同执行，程序正当，逐步化解用工风险，促进学校发展。

18.关于“通过谈话了解本单位有一名信教职工，通过调阅资料未发现相关谈心谈话、教育引导和思想政治教育的内容”问题的整改情况。

王俊元部长通过与该同事谈话，了解到本人坚决拥护中国共产党的领导和主张，也主动学习党的先进理论和知识。本人只是对该文化感兴趣，但未达到信教的程度，也从未在单位内传播相关文化。人力资源部也按照党委教师工作部的要求，及时统计上报了是否有信教人员信息。

19. 关于“调阅资料发现部门人员变动后未能及时变更固定资产使用人，对部分年代久远的固定资产没有及时申请报废处理”问题的整改情况。

（1）逐条核对单位内人员调动到其他单位但固定资产未变更的信息，联系相关的固定资产使用人，确定固定资产的现状，尽量找到了固定资产，但大部分因年代久远无法使用，因此对这些资产在3月份、10月份和11月初进行了3次报废处理，对仍能继续使用的，帮助他们完成了资产变更；

（2）认真梳理本单位在用的固定资产使用情况，及时调整领用人，做到了使用人和设备一一对应。由于有的资产标签脱落遗失，人力资源部自制了信息更为丰富的资产标签，并在对应设备上的恰当位置粘贴。

20. 关于“调阅资料发现近三年工作日平均每天用车费用约为360元，2019年12月20日一天用了九趟车，同一时间同一地点同一业务派两趟车，仍有节约空间”问题的整改情况。

（1）人力资源部对接的单位主要有省委组织部、省人社厅、省教育厅、省编办、省社保局、太原市人社局等单位，近年来我省人事政策和业务不断丰富，需要沟通、汇报的事务以及要提交或领取的材料页相应增加，日常工作中，一般通过代取代交的方式，缩减用车支出；

（2）2019年起，每年年底职称答辩都是邀请校外专家来校答辩，因各组进度不一，专家离校时间不同，且地点不同，为了不耽误专家时间，当天需要多辆车送专家。今年安全保卫部进行了改革，网约车通过扫码可以进入学校，这样专家可以在校内联系网约车，节省我校用车经费；

（3）目前，要求单位内每位用车人员提前在单位工作群发消息，时间接近、地点相同的尽量拼车同行。

21.关于“调阅资料发现招待评审专家住宿费无明细及人员名单，业务内容不完整”问题的整改情况。

（1）认真学习了《中北大学公务接待管理办法（试行）》，熟悉公务接待要求及财务报销规范，在2023年的职称评审过程中，将严格按照财务报销规范要求，将评审专家的住宿费、招待费、和用车费用合并到一笔业务中报销；

（2）今年6月份我校邀请校外专家对2023年申报职称人员的代表作进行了外审，由于外审时间和职称答辩时间跨度较远，对方院校多次催促外审劳务费，人力资源部按照劳务费标准，及财务的支出和报销规范，提供人员名单及支出明细，完成了专家外审费的支出环节；

（3）人力资源部在2024年度预算申请中增加了年度职称评审经费预算。

22.关于“在人事工作中对教职工反映的问题考虑不全面，简单应对”问题的整改情况。

通过例会增强工作人员服务意识和服务态度。提高了工作人员的服务意识，服务态度。通过参加国家保密培训、职称培训、省人社厅人事管理政策培训等，加强专业服务技能培训，以学促干，提高了部室工作人员业务能力。2023年8月22日参加人社厅教育厅组织的薪资福利培训，2023年10月18日参加社保福利待遇政策解读的培训会议，2023年11月2日参加2023年全省事业单位人事管理政策业务培训等。

开展业务专题交流和研讨，组织每位职工为部室人员，讲解自己所负责的工作，将业务普及到全部室。提高了工作人员的业务能力，使其进一步全面了解人事工作，避免了只见树木不见森林的问题。

学校在职教师通过电话、微信、现场咨询，关于职称评审、薪酬发放、绩效分配等疑惑，工作人员根据政策及相关规定，结合个人实际情况给予耐心细致的解释答疑，遇到不能精准回答的问题时，及时咨询相关人员，给予准确回复。避免考虑不全面，简单应对的情况出现。

23. 关于“调阅资料发现该项工作大多数通过集体会议形式开展，领导干部参与不够”问题的整改情况。

把第一种形态用到位，在“治未病”上积极作为，通过定期谈话、个别谈话等形式进行谈心谈话，部领导全部参与，注重谈话和函询相结合，拓展谈话覆盖面，提升监督谈话针对性、实效性。

24. 关于“未发现按照要求的时间节点深入开展谈心谈话相关记录”问题的整改情况。

建立并完善定期谈心谈话制度，制定了《人力资源部谈心谈话制度》，按照要求的时间节点深入开展谈心谈话，每学期上级对下级要进行1-2次谈心谈话，谈话后在《人力资源部谈心谈话记录表》上做好相关记录，把开展谈心谈话作为增强机关凝聚力，提升单位工作满意度的一项重大任务，确保谈心谈话活动形成一种习惯长期、有效开展。

25. 关于“部门职工对‘第一种形态’谈心谈话认识还不够”问题的整改情况。

定期开展深入学习，通过采取个人学、讨论学、书本学、实践学、线上学等多种学习方式，进一步丰富学习形式，从细微处着眼，从小事抓起抓严，学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，加强部门职工对“第一种形态”谈心谈话的认识。

26.关于“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神以及开展党史学习教育不够深入”问题的整改情况。

人力党支部坚定贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神以及开展党史学习教育相关要求，制定2023年人力党支部工作计划，确保学习的全面性和连续性，通过理论学习提高思想认识和政治站位，通过课题申报研究提高支部党员的理论水平，在理论教育学习中要人事人才工作相结合，增强学习的针对性和实用性，讲究工作实效，检验学习效果，将学习成果与工作实效相结合，确保学习不流于形式。

27.关于“支部学习形式单一、会议记录内容少、随意性强、记录不规范，缺乏结合人事人才工作开展的专题研讨和贯彻措施，学习效果不够明显”问题的整改情况。

人力党支部进一步丰富学习形式，支部党员学习采取个人学、讨论学、实践学、线上学等多种形式，通过笔记学习、相互讨论、观看党史教育片、邀请专家讲座、实地走访等方式，提高学习的趣味性和实效性；支部规范会议记录，安排支部宣传委员张栋专人进行会议记录，按照支部会议记录要求，做到一会一记和详实精确，结合人事人才工作的需要，定期或不定期开展专题研讨，在人事人才工作中更好地贯彻党的理论和路线方针政策，要求各个党员干部在人事工作中保持初心使命，树立服务意识，做精做细的服务好教职工；在补充工资、社保福利中要求以最广大人民根本利益为人事工作的根本出发点和落脚点，保障民生，切实维护教职工利益，进一步通过理论学习，结合人事人才工作实际，以学促进、以学增效，以确保学习成果更好地在人事人才工作中得以体现。

28.关于“调阅资料发现‘三会一课’相关记录有待进一步规范”问题的整改情况。

人力党支部委员认真学习《中国共产党支部工作条例》，梳理前期“三会一课”的开展情况，严格按照要求召开“三会一课”，由支部宣传委员张栋负责“三会一课”的会议记录，以确保记录内容统一、规范、详尽、准确，对于会议时间和地点、出席缺席人数、会议议程和讨论内容、党员的发言和观点、会议决议和决定等内容要明确记录，做到“三会一课”会议的记录规范准确，格式统一。

29.关于“主题党日、党史学习教育中要求的领导干部带头讲党课开展次数不够，内容不够规范”问题的整改情况。

人力党支部进一步按照要求明确领导干部带头讲党课，支部书记和副书记每年度至少讲1次党课；主题党日活动按照要求人力党支部每月开展一次；领导干部和党员同志积极参加学校主题教育，领导干部深入了解党的历史和优良传统，提高自身理论水平，增强其党性观念和党课理论水平；党课学习和主题党日活动进一步按照要求开展次数进行，突出思想政治学习和党性锻炼，结合支部党员的思想动态和人事人才工作实际，做到内容规范、形式多样，效果明显。

30.关于“讨论党员发展相关会议未使用专门的党员发展记录本记录；各种会议记录不够规范、随意性较大；存在多个会议合并开的问题，例如党员理论学习、党员发展、部门行政工作安排等合并记录”问题的整改情况。

人力党支部支部委员认真学习《中北大学发展党员工作实施细则》，明确政策要求，单独设立人力党支部党员发展记录本，由支部宣传委员张栋负责记录，支部的发展党员相关会议内容做到专人专本专记；针对多个会议合并的问题，人力党支部举一反三，从2023年7月14日起对于党课、主题党日、支委会、党员理论学习、党员发展等不同性质的会议独立进行，避免合并开会，以便更好地聚焦议题，提高会议效率。支部将“三会一课”单独记录，设立支部党员发展记录本，并规范会议记录，包括会议时间、地点、主持人、参加人员、议程、决议等内容，确保会议记录的完整性和准确性。

31.关于“调阅资料发现党员发展流程不够规范，新发展党员档案内容记录不全，发展过程不严谨，遗漏党委会审批等重要环节”问题的整改情况。

梳理前期党员发展材料，将因2020年疫情期间发展党员董英鸽同志的能追溯补充的材料补充完毕，人力党支部深入反思，对于新发展党员，按照发展节点和环节，完善发展材料，规范党员发展流程，确保新发展党员的档案内容记录全面、准确、及时，便于后续管理和监督；人力党支部要加强与上级党委的沟通，及时向上级党委汇报发展党员工作情况，并将上级党组织对发展党员工作的指导和审批材料的归档。

32.关于“部门党建工作存在按部就班的思想，大多数是就落实抓落实，主动性欠缺，党建工作的深入性、创新性还不够，未能形成党建品牌”问题的整改情况。

人力党支部转变党建工作观念，强化党建责任意识，增强每名党员干部的党建意识和党建工作能力，明确党建工作的责任，激发主动创新意识，充分调动每名党员积极性和创造性。党支部主动作为担当党员教育学习第一责任，教育支部党员从“要我学”到“我要学”，打破思维定势，利用学习强国等新媒体和新平台等技术，推进人力党支部党建工作创新发展。人力党支部的党建工作要进一步与人事人才的业务工作相结合与相促进，通过党建工作引领业务发展，通过业务发展丰富党建内容，实现“党建+人事人才”党建品牌。

（二）仍需深化整改的问题

无。

（三）无法启动整改的问题

无。

人力资源部

2024年1月10日